From: Different evolution acceptance instruments lead to different research findings
MATE/Micro | MATE/Macro | MATE/Human | MATE/GAENE | MATE/100 | Micro/Macro | Micro/Human | Micro/GAENE | Micro/100 | Macro/Human | Macro/GAENE | Macro/100 | Human/GAENE | Human/100 | GAENE/100 | # of diff | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
College GPA | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Course level | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Parent education | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | 2 |
Evolution understanding | ✔ | X | X | X | X | X | ✔ | X | X | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | ✔ | 9 |
NOS understanding | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 4 |
Religiosity | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | X | 4 |
Catholic | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Protestant/LDS | X | ✔ | X | ✔ | X | X | X | ✔ | X | ✔ | ✔ | X | ✔ | X | X | 9 |
Muslim | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | 2 |
Other religion | X | X | ✔ | X | X | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 4 |
Democrat | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Republican | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | X | ✔ | X | X | 5 |
Black/Af. Am. | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Hispanic | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | X | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | 4 |
Asian | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 0 |
Other race/ethnicity | ✔ | ✔ | X | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | 3 |